雙男主還不錯(cuò)

帥就完事了，不要懷疑詩人的審美。

【D+】還以為能繼續(xù)深挖前作中那種克蘇魯式的不可名狀之恐懼，結(jié)果卻開始講述老生常談的信仰、自由與救贖，加之混亂的敘事和低級的呈現(xiàn)效果，讓本作變成了一個(gè)徹頭徹尾的神棍片。

劇情設(shè)定挺有意思，但不知道是編劇還是剪輯的鍋，劇情安排的亂七八糟，沒頭沒尾的

"非正常學(xué)生互助研討會，五個(gè)各帶心理創(chuàng)傷屬性的半大孩子，強(qiáng)行關(guān)到一起，從隔閡到搗亂再到敞開心扉。劇作完全符合三一律，一天之內(nèi)的留校處罰，在共同的敵人（老師、父母）對抗下，學(xué)生們結(jié)成短暫友誼。

文物專家辯解：不舍得女兒這雙稚嫩的小手，我雖然不讓她學(xué)，但我疼她啊，給她買房買車作嫁妝讓她讀書，她弟弟可都要靠他自己，哈哈哈哈哈笑死人了。