1. 一個(gè)個(gè)找到的脆片，試圖拼出故事真相。2. 這個(gè)過程中把人們真是的情感，家庭，事業(yè)呈現(xiàn)了出來。3.越看到最后越覺得好的電影。

令人疑惑的是，為啥大家都在同一年生孩子？正派反派商量了一下？而且情節(jié)推進(jìn)可以說莫名其妙。劇集風(fēng)格也不統(tǒng)一。

文濤「小混混」許老師「老混混」

這節(jié)目就是又低能又有道理，常駐眼光還是一如既往的好，誕總都來了那還說啥了，不過這個(gè)國超真是越來越不招人看，這造型啥玩意??？

非常好看。為了一個(gè)高中生動(dòng)用了成百上千人，花了幾十年時(shí)間，真的是相當(dāng)荒唐。拉杜·裘德拍紀(jì)錄片的辦法真的太多了，如果說《火車的出口》是用最簡單的方式達(dá)到最沉重的效果，《大寫印刷體》就是用最花哨的方式達(dá)到體現(xiàn)最深刻的含義：舞臺分區(qū)把幾個(gè)空間和勢力有效組合，角色扮演讓死去的檔案活了過來；剪切成為導(dǎo)演體現(xiàn)態(tài)度的關(guān)鍵，對于政治宣傳立馬切掉毫不留情，對受害者給足所有時(shí)間令人感受。中間穿插各種各樣的歷史鏡頭看似毫無章法，實(shí)則側(cè)面完整展現(xiàn)了齊奧塞斯庫時(shí)間的政治社會(huì)環(huán)境，而且極大增加了趣味性。結(jié)尾非常悲傷。

文化的差異好玩，故事本身一般性