層層疊疊的劇情推進(jìn)和真實(shí)素材營(yíng)造的緊迫氛圍讓人欲罷不能。

自從第一季設(shè)定了『愚蠢的青少年』之后，主創(chuàng)們喜歡上了愚蠢的設(shè)定：總有幾個(gè)/一個(gè)青少年是白癡叛逆的?？窟@個(gè)來(lái)剖開(kāi)情節(jié)的結(jié)界，這未免太偷懶了吧導(dǎo)演？當(dāng)所有看上去都幸福美滿的人、家庭最終走向分崩離析，走向瘋狂，惟有原本接受了命運(yùn)、精神已經(jīng)分裂了的人和家庭看上去才是正常的。直面悲慟才勇敢

編劇實(shí)在不會(huì)寫(xiě)可以把男主母親那一條線的狗血情節(jié)加進(jìn)來(lái)，而不是在那寫(xiě)女主那邊那三個(gè)人，寫(xiě)得不咋地還又臭又長(zhǎng)，人設(shè)不咋地還非得強(qiáng)行配平，看見(jiàn)他們?nèi)齻€(gè)就煩

挺有意思的設(shè)定，但劇情就emmm

欠下的風(fēng)流債呀"

影像觀感是寺山修司和鈴木清順遺珠串成的昭和青春蜃氣樓，引入文壇互文美麗。應(yīng)征入伍的教授撕碎列寧文集，送給孤女一本《女生徒》；三島式美少年在肆恣徜徉后跳入豐饒與虛無(wú)之海；形如愛(ài)倫坡筆下的少女在玫瑰色幻想中香消玉殞。以及點(diǎn)題的中原中野：“化作堅(jiān)硬血管、曼珠沙華與夕陽(yáng)從中流過(guò)的青春?！?/div>