要命，太弱智了

沒創(chuàng)意。動(dòng)作不行鏡頭來湊，一頓眼花繚亂的打鬧，畫面晃得眼睛疼。"

這是根據(jù)美國教育界一樁大丑聞改編的。電影中的學(xué)區(qū)督學(xué)有著雙面人生，一方面是個(gè)出色的老師與教育管理者，待人彬彬有禮且善解人意，讓學(xué)校成為全美優(yōu)校。另一方面卻又貪婪無度，挪用大量公款，維持豪華生活，私生活亦混亂不堪。

什么鬼，不是有強(qiáng)迫癥，真的看不完！

關(guān)于“傻子”的雙重定義，是真傻還是裝傻，通過電影故事反思現(xiàn)實(shí)的生活中有很多時(shí)候我們所處的環(huán)境，是不是也是一個(gè)精明的“傻子”

第二大的問題是米若的成長（懂得利用自己的超人的記憶力辦案）實(shí)在是太慢了，導(dǎo)致整部劇就最后四集比較好看。就怎么說呢，肖宇梁其實(shí)長得是比較有智商的臉，前面劇情里總是看著出戲。