3.9 無(wú)法拒絕法律+教學(xué)題材 私人向 和水橋文美江的司法研習(xí)八人組 互補(bǔ)看非常有趣 學(xué)生戲的互動(dòng)乏味人物平 都可以在八人組里光彩奪目 同時(shí)角色屬性立場(chǎng)的多元化豐富性及角色關(guān)系的流動(dòng)性也是順應(yīng)時(shí)代變遷的產(chǎn)物 野心不小 更加可貴的是法學(xué)人本主義的核心傳承 必要性是不言而喻的 最終話(huà)的同窗情竟然看出了以愛(ài)之名的情義感 現(xiàn)實(shí)與職業(yè)理想之間的gap 有時(shí)確實(shí)只能靠情感價(jià)值彌補(bǔ) 這劇真是富士劇多年的沉淀 最大遺憾是學(xué)生演員的生澀有點(diǎn)壞事

五彩斑斕的用色其實(shí)很容易玩脫，好在這里并不違和。兩位主演戲外形象對(duì)角色塑造有所彌補(bǔ)，但也很難突破自我。"

好傻的小甜劇哈哈~女二好像孟美岐哦~

可以說(shuō)是《光榮與夢(mèng)想》的分篇之三大戰(zhàn)役了，也是《跨過(guò)鴨綠江》的姊妹劇了，繼續(xù)了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)解放全中國(guó)這段歷史。

沒(méi)看懂，這是啥呀……

太悶了~~