最后反轉(zhuǎn)似乎過于刻意,為了反轉(zhuǎn)而反轉(zhuǎn),讓觀眾在剛感受到正義的快感之后又好像吞下一只蒼蠅般惡心,即便最后是姜翰潔將金建宇推下湖,也是校園暴力受害者的互害.劇集生動刻劃了丑陋的成年人只想要掩蓋事實卻幾乎看不到對孩子施暴行為的反思和悔恨,他們似乎不明白他們無法罩著孩子一輩子.看到中間覺得男主輕易處理掉手機實在是過于天真了,應(yīng)該留一手的,在接觸南智浩的時候知道錄音保留證據(jù),最終在法庭攻防上反敗為勝.當(dāng)受害者孤立無援時能夠?qū)で竺襟w關(guān)注,從而引起社會關(guān)注進而使案件得以進行調(diào)查.而受害者以及老師卻被塑造成只尋求替罪羊來

女主和太子真是一對兒活寶！

停播吧 請的都是什么十八線嘉賓 無聊

看了一集，實在看不下去了……還沒抗日神劇好呢……

我被弟弟和武藝圈粉了哈哈哈。。弟弟就是我喜歡的陽光大男孩，但武藝呆萌屬性太可愛了。

導(dǎo)演拍得其實不差，有幾段戲看得我還挺有觸動。但屬于非常典型的有佳句無佳章，整個電影的結(jié)構(gòu)、脈絡(luò)、人物、情緒，全都讓人摸不著頭腦。說實話，我從來沒覺得穆赫蘭道有什么看不懂的，但這片我看完是真的一頭霧水，不知道導(dǎo)演想講什么、也不知道那幾個角色想干嘛？如果是想表達時代記憶的浮光掠影，建議學(xué)學(xué)婁燁的《風(fēng)中有朵雨做的云》，也不是這個拍法。但導(dǎo)演調(diào)教演員的手段很好，把杜鵑拍得絕美，第一次感覺杜鵑那么適合大銀幕。