上帝讓我們留連在人間，是讓我們學習、旅游、出差、考察并玩耍。"

做兄長的笠智眾卻又是一副父親的架勢。幾年沒看小津的電影了，如今又看，似乎治好了我的熱傷風，舒服極了。

所以小黃雨萱第一次見到李子維就喜歡上了李子維，還問李子維喜不喜歡她。

首先取這個名字就已經輸了一半，觀眾望文生義可能以為是旅游節(jié)目或者情感節(jié)目，但怎么也猜不到是音樂節(jié)目；其次作為主題鮮明的民歌演唱節(jié)目，卻沒有做好相關音樂常識的普及和引導，彈幕上吵翻天的都是民歌和民族唱法的關系、民歌和民謠的區(qū)別這類基本概念的問題；最后是三個導師的選擇。雷佳專業(yè)度高但人氣不夠，花花自帶流量但與民歌缺少關聯難以服眾，譚維維兩者兼具但過于低調。難怪節(jié)目已經播出三期，網上幾乎無人問津，真是浪費了其中有些不錯的選手和歌曲。突然有點明白為什么天賜的聲音不擇手段炒作話題都要上熱搜了，至少有人討論??！

Geoffrey Macnab概括的很精確了，在完美的制作和服裝設計背后，這部電影就像其嬌生慣養(yǎng)但頭腦空虛的主人公的生活一樣空洞。

哇，好燃呀。讓我想起了備戰(zhàn)司考的那些日子，這輩子也就認真過那么些日子，太值得懷念。其實這樣的學習方式本質上就是教課有趣版的衡水教育模式，區(qū)別在于主動與被迫（？）。日劇看來一直都很樸實，靠著故事+金句+幽默（如校長）取勝。