沒(méi)有明說(shuō)亞美子是不是智力障礙的孩子，但是你可以看到她的不同、怪異和被區(qū)別對(duì)待。這是關(guān)于自身和周遭環(huán)境的描寫(xiě)。亞美子的執(zhí)拗的孤獨(dú)的行為和周圍一個(gè)個(gè)排擠打壓的行為是多么明顯的對(duì)比?；乜醇彝ィ@個(gè)家庭亦然是有問(wèn)題存在的，逐漸變得畸形和崩塌。母親無(wú)法熱愛(ài)自己的孩子，陷入無(wú)邊的抑郁無(wú)法自拔，無(wú)法獲得解救。父親完全應(yīng)付女兒兒子，不去主動(dòng)照顧失衡的一切。哥哥變得肆意狂暴。只剩下亞美子一個(gè)人停留在自己小小的世界，她即便再“怪異”，但她也只是做自己，不去構(gòu)陷他人打擊他人。那些幻覺(jué)和聲音，更像是朋友，更友好的陪伴。最后海邊的

不管你有多大噱頭，哪怕用“遺作”這個(gè)噱頭，都不能忍受。說(shuō)起夢(mèng)，想想大衛(wèi)林奇？伯格曼？諾蘭？黑澤明？今敏？誰(shuí)把夢(mèng)拍成這么病態(tài)了？整部片子絕大部分鏡頭不超過(guò)3秒，以至產(chǎn)生了視覺(jué)的生理反感，你用什么技巧技術(shù)都可以，但底線是不能因技術(shù)性原因?qū)е律聿贿m，這絕不能接受。

4?誰(shuí)懂我聽(tīng)到the 1975, 私奔和seven時(shí)的激動(dòng)，folklore海報(bào)排面有！"

《牛愛(ài)花和他的朋友們》

2021.12.11 法國(guó)文化中心從資料館看完塔維涅的《我的法國(guó)電影之旅》之后，解鎖第一部作品這個(gè)故事的本文太好了，從電影第一鏡頭取火開(kāi)始，大量手持長(zhǎng)鏡頭描繪的北非法國(guó)殖民地的大環(huán)境與主角個(gè)人身上的人性/神性形成了一種互文效果，宗教思辨，以小見(jiàn)大

對(duì)攝影無(wú)抵抗力