觸動(dòng)我的是老師面對(duì)辱罵他的學(xué)生并不生氣，他說你無法傷害到我因?yàn)槲矣凶晕乙庾R(shí)，后來他又在課上告訴他們要去閱讀培養(yǎng)自我意識(shí)才不會(huì)被別人牽著鼻子走。這是他的超脫成功的地方，可以冷靜地和學(xué)生對(duì)話。但是愛拍照的姑娘自殺，卻又反映了他的超脫無法完成的地方。所以他回去找小女孩，他也在學(xué)習(xí)不要總是置身事外（我猜

泰倫斯·馬利克在尋找仙境的路上越走越遠(yuǎn)，卻讓觀眾迷失在家門口。搖鏡+絮語旁白+不知?dú)w處的配樂還是老三件套，除此之外馬利克并無突破，再好的攝影也在mv畫幅中變得廉價(jià)。本片之后，對(duì)《生命之樹》重拾好感希望渺茫；若現(xiàn)世已朦朧不見，那觀眾對(duì)于不可想見的仙境又夫復(fù)何求呢？"

有點(diǎn)腦殘，可是根本停不下來??！而且BGM都好好聽！

一只臘腸狗貫穿始末 四個(gè)故事 演員都演得不錯(cuò) 夫妻對(duì)于狗非常理性和小男孩的心理形成鮮明對(duì)比 第一個(gè)故事和第二個(gè)故事還有連貫 最喜歡第二個(gè)故事 情侶有點(diǎn)傻傻的 姑娘特別善良 配樂也好聽 第三個(gè)狗狗過場(chǎng)的短片很有西部味道 要是后面兩個(gè)故事也能用某個(gè)元素串起來就好了 不喜歡文藝片的會(huì)覺得此片無聊

genocide從未在這個(gè)星球上徹底消失…但實(shí)施的技法，減弱罪惡感的手段，似乎卻在進(jìn)步…所以進(jìn)化的只有文明和制度而完全不是人類本身嗎????這片手法看似簡(jiǎn)陋，但更適合翻拍這個(gè)歷史事件的意義…他只是一種如實(shí)的警示——當(dāng)你無力抗拒的擠上運(yùn)輸火車時(shí)，你至少知道前面等著你的是啥

半睡半醒中看的.....