水面之外的威脅一點(diǎn)沒(méi)拍進(jìn)來(lái)

禁忌感還得看霓虹國(guó)。ep06里教授把香織攬入懷里說(shuō)“這種悸動(dòng)，也是錯(cuò)覺(jué)嘛？”

三個(gè)外星難民笑死了，我倒還比較喜歡這個(gè)纖細(xì)苗條的超人。

育碧先生來(lái)的，惡心死人的動(dòng)畫(huà)

最后反轉(zhuǎn)似乎過(guò)于刻意,為了反轉(zhuǎn)而反轉(zhuǎn),讓觀眾在剛感受到正義的快感之后又好像吞下一只蒼蠅般惡心,即便最后是姜翰潔將金建宇推下湖,也是校園暴力受害者的互害.劇集生動(dòng)刻劃了丑陋的成年人只想要掩蓋事實(shí)卻幾乎看不到對(duì)孩子施暴行為的反思和悔恨,他們似乎不明白他們無(wú)法罩著孩子一輩子.看到中間覺(jué)得男主輕易處理掉手機(jī)實(shí)在是過(guò)于天真了,應(yīng)該留一手的,在接觸南智浩的時(shí)候知道錄音保留證據(jù),最終在法庭攻防上反敗為勝.當(dāng)受害者孤立無(wú)援時(shí)能夠?qū)で竺襟w關(guān)注,從而引起社會(huì)關(guān)注進(jìn)而使案件得以進(jìn)行調(diào)查.而受害者以及老師卻被塑造成只尋求替罪羊來(lái)

好喜歡鄧倫啊，怎么半，怎嘛吧，怎么辦 ！！