勉強兩分。歷史上的鳳梧洞戰(zhàn)斗是個規(guī)模很小的野地陣地戰(zhàn)，于是戰(zhàn)斗場面就開啟神劇模式了，還有些游擊隊員燙頭的無厘頭設計和硬塞的搞笑。能看出兩位導演的特色，元新淵的鏡頭嘗試：屠村那場戲有個長鏡頭，女隊員有個跟隨跳崖的鏡頭，多處用鏡渲染了引而不發(fā)的懸疑感，再加上金韓民的土味戰(zhàn)爭片，這小子品味實在太土了，所有角色的功能性赤裸裸的，小姑娘一出場就是賣慘、險遭強奸、春情萌動三部曲，日本小孩就是等著被教育，俗套的要死；而且戰(zhàn)場的緊張氣氛屢屢被說教或煽情的戲所阻斷（比如骨灰被打落或者最后柳俊烈的瀕死），這倆錯誤若只有一個還

唉西，說教+各種坑爹。

"快跑?。∨? 男二的顏值會讓你崩潰 男主的黃毛和駝背會讓你出戲 女二的演技會讓你難以入戲

多一星是加給男主和那個學霸男孩挺帥的 劇情稍微有點拖沓 男主前面糾結兩個女伴的都讓我非常反感了 不知道是不是故意營造演技太好

清而透明的雨水對于《道熙》來說是最核心也是最顯而易見的隱喻?？上I水無法讓未成年人身上的淤青消失，反而會將她們純潔的心靈越弄越臟。與《蜂鳥》里亦師亦友的關系不同，成年人與少女在這部主題先行的作品里是保護與被保護的社會關系。而這種不平等關系恰恰提示了另一種社會關系的存在：支配與被支配的權力關系。幾乎所有溫馨的段落都發(fā)生在二者身份處于同性平等的狀態(tài)下，然而本片卻加入了一條全無必要的愛情線。這份節(jié)外生枝的“愛”不但沒有為道熙提供保護，反而讓女主自己陷入了禁區(qū)。她在于公于私兩種關系形成的悖論當中猶如一只無能的困獸

收官直接滑鐵盧，節(jié)目組給我長點心吧，都第五季了，咋還把劇情邏輯弄得亂七八糟，最后一案看都看不下去了，真的是前面打好的基礎，一朝被毀