配樂(lè)和鏡頭把神神叨叨的氛圍營(yíng)造的很棒，但是這劇情看到最后也是諸多疑問(wèn)，結(jié)尾的雙反轉(zhuǎn)玩的一點(diǎn)不漂亮，3星半。

我揉了揉眼睛，確實(shí)結(jié)局了？？？"

三個(gè)男的都好帥QAQ想看6個(gè)男人版《心動(dòng)的信號(hào)》啊啊??！

格局很大的一部綜藝節(jié)目，不僅僅局限于綜藝，更多的注重宣傳農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)知識(shí)，技能培訓(xùn)，真正的成長(zhǎng)類(lèi)綜藝

作家是香港人，黑香港人！牛！

最后反轉(zhuǎn)似乎過(guò)于刻意,為了反轉(zhuǎn)而反轉(zhuǎn),讓觀眾在剛感受到正義的快感之后又好像吞下一只蒼蠅般惡心,即便最后是姜翰潔將金建宇推下湖,也是校園暴力受害者的互害.劇集生動(dòng)刻劃了丑陋的成年人只想要掩蓋事實(shí)卻幾乎看不到對(duì)孩子施暴行為的反思和悔恨,他們似乎不明白他們無(wú)法罩著孩子一輩子.看到中間覺(jué)得男主輕易處理掉手機(jī)實(shí)在是過(guò)于天真了,應(yīng)該留一手的,在接觸南智浩的時(shí)候知道錄音保留證據(jù),最終在法庭攻防上反敗為勝.當(dāng)受害者孤立無(wú)援時(shí)能夠?qū)で竺襟w關(guān)注,從而引起社會(huì)關(guān)注進(jìn)而使案件得以進(jìn)行調(diào)查.而受害者以及老師卻被塑造成只尋求替罪羊來(lái)